Boletín Bibliográfico ICF

Octubre 2020 - Boletín Bibliográfico ICF
October 2020 - Main documents about Marriage and the Family

  • PASCUAL Fernando - Reflexiones sobre la educación. Ecclesia. Revista de cultura catolica, 34, 2020, 2, 211-225. Signatura: A 090.607. [ARTICULO]
    • Resumen

      +

      (.pdf, 116 Kb., 15 p.) La Iglesia siempre ha prestado una gran atención al tema educativo. Estas líneas recogen diversas reflexiones sobre el argumento, con la mirada puesta en tantos hombres y mujeres que promueven una educación sana, abierta al bien, a la verdad, a la justicia y a Dios.(extraído del texto) Sumario: 1. La educación como un proceso de cambios 2. El ser humano y la educación 3. La educación y el determinismo 4.Antropología y educación 5. Educación y perfeccionamiento humano 6. Educación y conocimiento humano 7. Educación y transmisión del saber 8. La educación y la sociedad 9. La educación ética y el ser humano 10. Educación, ética y libertad 11. Sobre la metodología educativa 12. Prudencia educativa.

      Claves: Familia/ Educacion/ Iglesia Catolica/ Antropologia/ Pedagogia/

    • GARCIA CAPILLA D. - CAYUELA SANCHEZ S. - Aspectos bioéticos de la gestación subrogada comercial en relación con la madre portadora: el conflicto entre los principios de justicia y autonomía. Revista de filosofia, 45, 2020, 1, 27-46. Signatura: B 122.504. [ARTICULO]
      • Resumen

        +

        (.pdf, 354 Kb., 20 p.) Sumario: 1. Introducción; 2. La tipología y valoración de la G.S. según la finalidad con la que actúa la gestante: gestación altruista y lucrativa (o comercial); 3. Gestación subrogada y mercantilización del cuerpo de la mujer; 4. Gestación subrogada comercial: ¿es posible la autonomía de elección y el libre consentimiento en situaciones de desigualdad social y económica?; 5. La perspectiva bioética de la G.S. comercial: el conflicto entre los principios de autonomía y justicia; 6. Conclusiones; 7. Referencias bibliográficas

        Claves: Bioetica/ Maternidad Subrogada/ Derecho/ Etica/

      • HERRANZ Gonzalo - LEON-SANZ Pilar - PARDO José María - IRALA Jokin De - Leyendo entre líneas. Una historia crítica de la contracepción. Amazon, 2020, 263. [LIBRO]
        • Resumen

          +

          En el enlace se puede consultar la introducción y el capítulo 1. Versión inglesa: Reading between the lines. A critical history of contraception. (Amazon, 2020, 263 p.) Los co-autores J. de Irala y J.M. Pardo son profesores del Máster en Matrimonio y Familia (Universidad de Navarra) Son numerosos los libros y los artículos que nos relatan la historia general de la contracepción o de sus episodios y personajes más salientes. La inmensa mayoría de ellos están escritos en clave épica: en su conjunto, esa historia es una epopeya y sus actores fueron héroes o heroínas que vencieron esforzadamente los tenaces prejuicios con que la sociedad, la religión y el estamento médico rechazaban la contracepción. Esa literatura halagadora necesita ser compensada por medio de una historia crítica, no simplemente antagónica y reactiva, como es mucha de la publicada desde el frente contrario a la anticoncepción. Se trata de escribir, por el contrario, un relato bien documentado de hechos poco conocidos o silenciados, de dejar más en claro las actividades y mentalidades del movimiento del control de la natalidad. (Editorial) Sumario: Introducción. 1. Orígenes de la contracepción moderna: tres designaciones para tres actitudes 2. La contracepción pionera y su incompatibilidad con el aborto 3. La profesión médica ante la contracepción: del rechazo a la aceptación. 4. Los médicos católicos y la aprobación profesional de la contracepción 5. Los jurístas aprueban la contracepción abortiva 6. Cambiar las palabras para cambiar las mentes 7. Lo médico-biológico en la Comisión Papal para el estudio de los problemas de la Población, Familia y Natalidad 8. Protagonistas en la sombra 9. La investigación científica sobre contracepción: ethos de dominio y ethos zoológico. Epílogo. Bibliografía.

          Claves: Control de Natalidad/ Contracepcion/ Historia/ Etica/ Iglesia Catolica/ Documentos/

        • MARTINEZ Gemma - CASADO DEL RIO Miguel Angel - GARITAONANDIA GARNACHO Carmelo - Estrategias online de mediación parental en contextos familiares de España. Comunicar, 28, 2020, 65, 67-76. [ARTICULO]
          • Resumen

            +

            (.pdf, 1.05 Mb., 10 p.) Este artículo explora las estrategias de mediación parental online en España y cómo los factores sociodemográficos y del contexto familiar se asocian con ellas. Se presentan los resultados de una encuesta realizada a una muestra de 2.900 menores españoles usuarios de Internet, entre 9 y 17 años encuestados a finales del año 2018. La incidencia de las diferentes estrategias de mediación parental en el uso de Internet se ha calculado atendiendo a factores sociodemográficas de los menores (edad y sexo). Mediante un análisis de asociación realizado con el programa de análisis estadístico SPSS se explora también la relación de la incidencia de las diferentes estrategias con las reglas de comportamiento y el apoyo familiar en el contexto del hogar percibidas por el menor. Las estrategias de mediación habilitantes y restrictivas tienen una presencia importante en las familias españolas, mientras que las técnicas tienen una presencia muy limitada. Es remarcable que las restricciones y las estrategias de seguridad, generalmente se aplican más a las niñas que a los niños. Las reglas del hogar relacionadas con el comportamiento de los menores se correlacionan positivamente con el aumento de incidencia de casi todas las estrategias, sin embargo, no existe una asociación significativa entre el apoyo familiar percibido por niños y niñas y las estrategias restrictivas y técnicas aplicadas por los padres y las madres. (Abstract)

            Claves: Familia/ Menores/ Adolescencia/ Medios De Comunicacion/ Internet/ Educacion/ Pedagogia/

          • ALES URIA Mercedes - La dignidad humana y el derecho de disposición sobre el propio cuerpo. Reflexiones a partir del rechazo de tratamientos médicos y los acuerdos de maternidad subrogada. Díkaion, 29, 2020, 1, 39-65. Signatura: B 052.064. [ARTICULO]
            • Resumen

              +

              (.pdf, 469 Kb., 27 p.) En este artículo se abordan las implicaciones prácticas de la noción de dignidad humana como elemento intrínseco del concepto de persona y fundante de los derechos humanos. Estas implicaciones se proyectan sobre las decisiones referidas al rechazo de terapias y a los acuerdos de alquiler de vientres para valorar su ordenación o contradicción con la noción de dignidad humana ensayada. En primer lugar, se ensaya una definición con base en instrumentos legales internacionales, europeos y argentinos. Se hace una revisión histórica de la fundamentación de los derechos y la dignidad del ser humano en la filosofía clásica. A partir de esas conclusiones, se abordan los casos de negativa a tratamientos médicos o disposición sobre el propio cuerpo en virtud de una objeción de conciencia, y los supuestos de madres subrogantes tanto en casos altruistas como de alquiler comercial de vientres. En el primer caso, se analiza la coherencia con un sentido de dignidad fundante; en el segundo, se entiende contrario a la afirmación de la dignidad humana. La gestación por sustitución se concibe como un estereotipo de género que reduce a la mujer y al niño a objetos de derechos de terceros. (Abstract)

              Claves: Bioetica/ Persona/ Dignidad Humana/ Maternidad Subrogada/ Objecion De Conciencia/ Filosofia/ Derecho/

            • ESPAÑA. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE. INSTITUTO COMPLUTENSE DE ESTUDIOS INTERNACIONALES - GÓMEZ GÓMEZ Marina - La gestación subrogada: un análisis desde una perspectiva comparativa y del sistema español de Derecho internacional privado Madrid, 2020 [DOCUMENTO]
              • Resumen

                +

                (.pdf, 970 Kb., 30 p.) ICEI WP01/20. La gestación subrogada o gestación por sustitución es, ante todo, un contrato. En el ordenamiento jurídico español este tipo de acuerdos se ven afectados por una nulidad de pleno derecho. No obstante, esta es una práctica común y en aumento a la que acuden cada vez más personas imposibilitadas de procrear por métodos naturales con el fin de acceder a la filiación. El tratamiento jurídico internacional de esta cuestión, las diferencias entre los ordenamientos jurídicos internacionales, una especie de desentendimiento de la Unión Europea por las materias del derecho de la familia y la ausencia de una regulación concreta y precisa en España suponen un marco de regulación contradictorio que promueve los desplazamientos internacionales con fines reproductivos conocidos bajo el termino de turismo reproductivo. Los tribunales estatales y supraestatales, especialmente el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, se han visto obligados a dictar sentencias innovadoras y pioneras con el fin de proteger los intereses de todas las partes, la salvaguarda de sus derechos y especialmente los del menor que es el más vulnerable en este tipo de concordatos. En este trabajo se van a desarrollar de forma progresiva los aspectos que nos permitirán entender las dificultades que plantea esta figura jurídica.(Abstract)

                Claves: Bioetica/ Maternidad Subrogada/ Derecho/ España/

              • ESPAÑA. UNIVERSIDAD DE NAVARRA. INSTITUTO DE CIENCIAS PARA LA FAMILIA. MÁSTER UNIVERSITARIO EN MATRIMONIO Y FAMILIA - LARRAONDO ERICE Ana - La institución matrimonial en España y su proceso de reinvención. Pamplona, 2020 [DOCUMENTO]
                • Resumen

                  +

                  (.pdf, 992 Kb., 74 p.) Trabajo Fin de Máster para optar al título oficial de Máster Universitario en Matrimonio y Familia de la Universidad de Navarra. Director del TFM: Javier Nanclares Valle (Facultad de Derecho. Universidad de Navarra). La institución matrimonial ha sido objeto de una abundante legislación y jurisprudencia. El Tribunal Europeo de Derechos humanos y el Tribunal Constitucional español han aceptado el matrimonio homosexual y la equiparación de las uniones afectivas con la institución matrimonial regulada durante siglos. Este trabajo analiza algunas de las sentencias más significativas del TEDH y la STC 198/2012. (Abstract)

                  Claves: Matrimonio/ Derecho/ Legislacion/ Sentencias/ España/

                • SÁNCHEZ SÁEZ Antonio José (Coord.) - Dignidad y vida humana: eutanasia, gestación subrogada y transhumanismo. Pamplona, Aranzadi, 2020, 460. Signatura: C 053.076. [LIBRO]
                  • Resumen

                    +

                    Se consulta índice, prólogo y extractos de la obra. Este libro colectivo es una defensa, desde diversas ramas del Derecho, en España y en el Derecho comparado, de los intereses generales ínsitos en el concepto jurídico de dignidad humana, frente al menoscabo que supondría la aprobación de la eutanasia y la gestación subrogada en nuestro país. Se dan argumentos estrictamente jurídicos para su tutela, en aras de una mayor protección de la vida en los estadios en que es mas frágil y se encuentra mas amenazada. (Editorial)

                    Claves: Bioetica/ Derecho A La Vida/ Dignidad Humana/ Eutanasia/ Maternidad Subrogada/ Derecho/ Legislacion/ España/

                  • GARCÍA RUIZ Pablo - RODRÍGUEZ LLUESMA Carlos - Consumer Ethics and Family Relations: The Economic Side of Fathering. Revista empresa y humanismo, 22, 2019, 1, 7-42. Signatura: B 122.714. [ARTICULO]
                    • Resumen

                      +

                      (.pdf, 167 Kb., 36 p.) Consulta online desde la Universidad de Navarra. Entre los contextos en los que se desarrolla la ética del consumidor, la familia es muy relevante porque tiene una parte considerable de las decisiones de consumo y está íntimamente relacionada con la búsqueda y el mantenimiento de un proyecto de vida común. Sobre la base de entrevistas con 20 padres que conviven con sus parejas e hijos, examinamos el papel del padre en el consumo familiar, incluido el debilitamiento progresivo del modelo sustentador en favor de formas más involucradas de presencia masculina en la familia. Exploramos si los padres muestran algún tipo de preocupación ética en sus decisiones de consumo familiar y, si ese es el caso, si esas preocupaciones se entienden mejor a través de la lente de una ética de la atención, como generalmente se hace en el caso de las madres, o a través del lente de la ética de la virtud, que está relacionada con los proyectos de los consumidores y su búsqueda de la buena vida. (Abstract)

                      Claves: Familia/ Paternidad/ Economia/ Sociologia/ Etica/

                    • ANTON A. - BLAYA C. - Sentiment d’affiliation et accrochage scolaire en famille d’accueil: Une approche par les facteurs de protection. Revue française de pédagogie, 2018, 205, 103-115. Signatura: J 001.080. [ARTICULO]
                      • Resumen

                        +

                        Los pocos trabajos de investigación que han investigado el rendimiento académico de los niños en hogares de acogida se han centrado en las dificultades escolares, el abandono y el bajo rendimiento. Sin embargo, algunos niños en hogares de guarda tienen éxito en la escuela. Nuestra investigación involucró treinta entrevistas cara a cara con niños en hogares de crianza que habían logrado al menos el equivalente a exámenes de nivel A para identificar los posibles factores protectores que les permitieron perseverar en la escuela a pesar de las condiciones de vida adversas. El vínculo emocional que se forja con las familias de acogida que priorizan la educación aparece como uno de los principales factores protectores involucrados en el éxito escolar de estos niños.(Abstract)

                        Claves: Familia/ Acogimiento Familiar/ Escuela/ Rendimiento Escolar/ Psicologia/ Pedagogia/ Educacion/

                      • CASALS Ramon - Prevenir el fracaso escolar desde casa. Barcelona, Grao, 2011, 208. Signatura: J 012.468. [LIBRO]
                        • Resumen

                          +

                          Se consultan extractos del libro. La escuela no empieza ni acaba en ella misma. Lo que se vive en casa condiciona de manera importante la vida escolar de hijas e hijos. La relación padres-hijos, el grado de confianza mutua, el tiempo compartido, la educación en la responsabilidad o el vínculo afectivo influyen y mucho. El autor nos explica cómo organizar la vida en casa, cómo enfocar diversos aspectos de la relación con los hijos e hijas que les ayudarán de forma directa y también indirecta a mejorar el rendimiento escolar. El libro incluye un capítulo dedicado a los hijos: «45 ideas para el estudiante», donde se les orienta en las técnicas básicas para estudiar mejor. (Editorial)

                          Claves: Familia/ Escuela/ Rendimiento Escolar/ Educacion/

                        • ESPAÑA. FUNDACION ADECCO - Informe Discapacidad y Familia. Valencia, 2020 [DOCUMENTO]
                          • Resumen

                            +

                            (.pdf, 415 Kb., 17 p.) Novena edición del informe. El estado de alarma y el confinamiento han situado a la población española ante una experiencia totalmente desconocida, tanto a nivel individual como colectivo. Sin antecedente previo, las familias se han encontrado ante la imposición de permanecer muchos días en un espacio limitado; en algunas ocasiones personas solas, en otras, acompañadas únicamente por su núcleo familiar más próximo. Una situación que puede generar incertidumbre y, en muchos casos, disparar sentimientos de soledad, estrés o ansiedad. Pero, ¿afecta esta situación de forma similar a todos? ¿cómo la viven las familias que tienen a personas con discapacidad, máxime cuando son niños? Para el estudio se realizó una encuesta a 500 familiasq ue tienen hijos con discapacidad entre 0 y 18 años. (Abstract)

                            Claves: Familia/ Discapacidad/ Coronavirus/ Pedagogia/ Educacion/ Intervencion Familiar/ Psicologia/ Politica Social/

                          • ESPAÑA. UNIVERSIDAD DE NAVARRA. INSTITUTO DE CIENCIAS PARA LA FAMILIA. MÁSTER UNIVERSITARIO EN MATRIMONIO Y FAMILIA - ALVARADO UMAÑA Ana María - Principales retos de la educación afectivo-sexual en los adolescentes de Costa Rica en el siglo XXI. Aproximación teórica y práctica. Pamplona, 2020 [DOCUMENTO]
                            • Resumen

                              +

                              (.pdf, 1.75 Mb., 108 p.) Trabajo Fin de Máster para optar al título oficial de Máster Universitario en Matrimonio y Familia de la Universidad de Navarra. Director del TFM: Sonia Rivas Borrell (Facultad de Educación y Psicología. Universidad de Navarra). El objetivo de este trabajo es identificar los principales retos en el ámbito afectivo-sexual que enfrentan los adolescentes en nuestros días, el impacto que están teniendo en los jóvenes de la sociedad costarricense. Para lograr el objetivo se procede a identificar los conceptos relacionados con la afectividad y sexualidad, explicar los cambios que sufren los adolescentes desde todas sus dimensiones a través de las etapas de maduración desde el punto de vista educativo y neurobiológico. Asimismo, se citan los principales aspectos contextuales a los que se enfrentan los adolescentes en Costa Rica, con el fin de entender los retos a los que se enfrentan las familias a la hora de educar. Con ello se busca destacar la importancia que tiene la familia como célula básica de la sociedad y en el desarrollo afectivo-sexual de los hijos, el rol de los padres como primeros educadores y la educación en virtudes para lograr el objetivo de una educación integral, que ayude a potencializar lo mejor de cada uno de los adolescentes con miras al bien. (Abstract)

                              Claves: Familia/ Adolescencia/ Sexualidad/ Afectividad/ Educacion Sexual/ Educacion En Valores/ Pedagogia/ Costa Rica/

                            • GÓMEZ GONZALVO Fernando - DEVÍS DEVÍS José - MOLINA ALVENTOSA Juan Pedro - El tiempo de uso de los videojuegos en el rendimiento académico de los adolescentes. Comunicar, 28, 2020, 65, 89-99. [ARTICULO]
                              • Resumen

                                +

                                (.pdf, 1.18 Mb., 11 p.) El uso de los videojuegos entre los jóvenes ha generado una gran preocupación por sus posibles efectos negativos para su salud, socialización y rendimiento académico. Respecto a este último aspecto, existen estudios que apuntan a que los videojuegos son negativos para el rendimiento académico mientras que en otras investigaciones se encuentran efectos positivos. Por esto, el presente trabajo se ocupa de las relaciones entre el tiempo de uso de videojuegos y el rendimiento académico de los escolares adolescentes de la Comunidad Valenciana. Se utilizó un cuestionario ad hoc, validado a través de juicio de expertos (0,8 validez y confiabilidad) para realizar este estudio transversal ex post facto. Se diseñó una muestra representativa estratificada y proporcional a la población de alumnado de ESO de dicha comunidad autónoma y se recogieron 1.502 cuestionarios. Los adolescentes dedican una media de 47,23 minutos al día a jugar a videojuegos, menos entre semana que en fin de semana. Aquellos que dedican más tiempo a los videojuegos entre semana suspenden más asignaturas y los que dedican más tiempo los fines de semana sacan mejores notas escolares. Además, los jugadores frecuentes, moderados y muchos de los ocasionales obtienen buenos resultados académicos, mientras que les ocurre lo contrario a los jugadores intensivos. Muchos de los jugadores ocasionales obtienen buen rendimiento, por lo que la dedicación de un tiempo moderado a los videojuegos no parece afectar al rendimiento académico. (Abstract)

                                Claves: Familia/ Adolescencia/ Medios De Comunicacion/ Internet/ Videojuegos/ Uso Del Tiempo/ Rendimiento Escolar/ Escalas De Valoracion/ Educacion/ Pedagogia/

                              • MORENO RODRÍGUEZ Ricardo (Coord.) - TEJADA Antonio (Coord.) - DIAZ VEGA Miriam (Coord.) - Covid-19. Educación inclusiva y personas con discapacidad: fortalezas y debilidades de la teleeducación. Granada, La Ciudad Accesible, 2020, 162. [LIBRO]
                                • Resumen

                                  +

                                  (.pdf, 4.32 Mb., 164 p.) Sin duda, la repercusión sobre el ámbito educativo de la pandemia provocada por el COVID-19 también ha tenido una clara repercusión sobre la inclusión educativa y sobre la participación de las personas con discapacidad en todos los niveles académicos. Ha puesto a prueba a docentes, familias y estudiantes, suponiendo, en muchos casos, un conjunto de dificultades añadidas al proceso de garantizar la equidad y la inclusión en la educación, afectando tanto a las relaciones sociales como a los procesos de enseñanza aprendizaje. Esta obra pretende, desde una perspectiva multidisciplinar, analizar los efectos, las buenas prácticas y los roles desempeñados, desde una perspectiva inclusiva y pedagógica. (Editorial)

                                  Claves: Familia/ Discapacidad/ Escuela/ Educacion/ Coronavirus/ Pedagogia/ Psicologia/

                                • ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT (OECD) - SCHLEICHER Andreas - REIMERS Fernando M. - Schooling disrupted, schooling rethought. How the Covid-19 pandemic is changing education. Paris, 2020 [DOCUMENTO]
                                  • Resumen

                                    +

                                    (.pdf, 1.65 Mb., 62 p.) A. Schleicher, director de Educación y Habilidades de la OCDE, y F.M. Reimers, profesor de Educación Internacional en la Escuela de Posgrado de Educación de Harvard, son coautores de este nuevo informe. Se basa en más de 1300 respuestas a una encuesta global realizada por la Escuela de Graduados de Educación de Harvard en 59 países sobre las estrategias adoptadas para continuar la práctica educativa desde el cierre de los centros y la suspensión de las clases presenciales e incluye sugerencias para hacer frente al nuevo curso: la importancia de formar a toda la comunidad educativa en medidas sanitarias; la reducción de la brecha digital en el alumnado, asegurando que todos los estudiantes dispongan de los medios necesarios para continuar su formación; la necesidad de adaptar el currículo a la docencia online y de formar a los docentes en tecnologías aplicadas a la educación, ante la imposibilidad de impartir todos los contenidos establecidos de manera efectiva; el desarrollo de una comunicación más eficaz entre todos los miembros de la comunidad educativa, atendiendo la opinión de los estudiantes. (Abstract)

                                    Claves: Familia/ Escuela/ Coronavirus/

                                  • ARIAS RIVERA S.J. - HIDALGO V. - Fundamentos teóricos y factores explicativos de la violencia filio-parental. Un estudio de alcance. Anales de psicologia, 36, 2020, 2, 220-231. [ARTICULO]
                                    • Resumen

                                      +

                                      (.pdf, 328 Kb., 12 p.) La violencia filio-parental es un fenómeno de marcada prevalencia con consecuencias negativas a nivel individual, familiar y social. El objetivo de este estudio de alcance fue identificar los factores explicativos y la fundamentación teórica del fenómeno. Se revisaron estudios en inglés y español desde el año 2000, de las bases: Web of Science, Scopus, PsycINFO, Eric y Dialnet Plus, identificando 57 estudios relevantes. Se encontraron como factores explicativos recurrentes: la monoparentalidad, la cohesión, el estrés y disciplina familiar, el historial de violencia, problemas escolares, trastornos clínicos y la relación con iguales violentos. Se destaca la concurrencia con la violencia escolar, entre hermanos y en las relaciones de noviazgo. Los fundamentos teóricos utilizados se pueden clasificar en psicológicos, comunicacionales, criminológicos, sociológicos y modelos integrativos más amplios (Ecosistémicos, Fenomenológicos y Constructivistas). La revisión realizada no arrojó datos sobre patrones de interacción, estrategias de afrontamiento y percepciones sociales alrededor de la VFP que puedan influir en las familias implicadas en estas situaciones. (Abstract)

                                      Claves: Familia/ Malos Tratos/ Violencia Familiar/ Factores/ Psicologia/

                                    • BRIZENDINE Louann - El cerebro femenino : comprender la mente de la mujer a través de la ciencia. Barcelona, RBA Bolsillo, 2019, 363. Signatura: V 010.398. [LIBRO]
                                      • Resumen

                                        +

                                        Se descargan extractos del libro. Todo cerebro empieza como cerebro femenino. Sólo se vuelve masculino ocho semanas después de la concepción. La doctora en Medicinay neuropsiquiatra Louann Brizendine recopila los últimos hallazgos de la ciencia para mostrar que la estructura peculiar delcerebro femenino determina cómo piensan las mujeres, qué es lo que valoran, cómo se comunican y a quién aman. Es ésta unaesclarecedora reseña de los fundamentos biológicos de la conducta humana destinada a convertir-se en un clásico en el campo de losestudios de género. (Abstract)

                                        Claves: Mujer/ Cerebro/ Psicologia/

                                      • ESPAÑA. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE. INSTITUTO COMPLUTENSE DE ESTUDIOS INTERNACIONALES - RABADAN PÉREZ Francisco - BERUMEN Sergio A. - Incidencia de la COVID-19 en el bienestar emocional de los españoles. Análisis gráfico multivariante del Estudio Piloto CIS Nº3285 (CATI). Madrid, 2020 [DOCUMENTO]
                                        • Resumen

                                          +

                                          (.pdf, 2.1 Mb., 17 p.) ICEI Papers COVID-19; nº 26. La pandemia causada por la COVID-19 ha tenido un fuerte impacto emocional sobre los españoles durante el periodo de confinamiento, debido al aislamiento, al cambio en el modo de vida cotidiano, a las expectativas de futuro, y muy especialmente, debido al cambio de paradigma del teletrabajo y su conciliación con la vida familiar. Como periodo de referencia del confinamiento utilizaremos el de Madrid, del 15/03/2020 al 22/5/2020 (Redacción Tiramillas, 2020). El estudio CIS Nº 3285(CIS, 2020a) está en una fase piloto (CIS, 2020b) y se ha muestreado mensualmente desde abril (los primeros resultados aparecen con fecha 6/5/20). Aplicando la metodología factorial por máxima verosimilitud (la validación del modelo y cuestiones técnicas se incluyen al final de este documento) se muestra la evolución temporal de esta incidencia emocional, la preocupación por la COVID-19 y las repercusiones del teletrabajo en la conciliación con la vida familiar. (Abstract)

                                          Claves: Familia/ Trabajo/ Bienestar/ Conciliacion/ Depresion/ Coronavirus/ Psicologia/

                                        • ESPAÑA. UNIVERSIDAD DE BURGOS - ALCALA CERRILLO María - Atención Temprana: Implicación familiar y su repercusión en la intervención exitosa. Pamplona, 2020 [DOCUMENTO]
                                          • Resumen

                                            +

                                            (.pdf, 1.26 Mb., 247 p.) Tesis doctoral defendida en la Universidad de Burgos. Directores: González Bernal, Jerónimo Javier; Vicente Castro, Florencio. El presente trabajo pretende conocer la valoración que tienen los padres de niños que reciben atención temprana en distintas asociaciones de la provincia de Cáceres sobre determinadas cuestiones relacionadas con su experiencia personal, sus necesidades, inquietudes, demandas y otras cuestiones relacionadas, que puedan servir en un futuro para mejorar la calidad y la efectividad de los servicios que forman parte del mundo de la Atención Temprana. Para ello, se ha solicitado la colaboración voluntaria de distintas asociaciones en un número considerado como suficiente y representativo, y se ha recabado datos directamente de los padres de los niños usuarios de las mismas, que han querido participar en el estudio de forma anónima e igualmente voluntaria. Es de suma importancia mantener una estrecha y continua relación con la familia y el entorno más cercano del niño, conocer su situación, sus necesidades, su preparación, sus aptitudes, inquietudes y cualquier otra circunstancia relacionada con el entorno familiar del niño. Incluso estudiar a fondo el tema de la resiliencia familiar de los padres de estos niños.(Abstract)

                                            Claves: Familia/ Discapacidad/ Intervencion Familiar/ Psicologia/

                                          • GIL LLARIO M.D. - MORELL MENGUAL V. - GIMENEZ GARCÍA C. - BALLESTER ARNAL R. - The phenomenon of Sexting among Spanish Teenagers: Prevalence, Attitudes, Motivations and Explanatory Variables. Anales de psicologia, 36, 2020, 2, 210-219. [ARTICULO]
                                            • Resumen

                                              +

                                              (.pdf, 287 Kb., 10 p.) El sexting es un fenómeno que consiste en el envío y la recepción de fotos, videos y/o mensajes de texto de naturaleza sexual a través de smartphones. Como en todos los demás países desarrollados, se está convirtiendo en una práctica cada vez más popular entre los adolescentes de España. Al tratarse de un fenómeno muy reciente todavía no existen muchos trabajos que hayan estudiado con profundidad su entidad y sus factores implicados. Por tanto, los dos objetivos de este estudio fueron determinar la prevalencia y analizar las variables explicativas del inicio y del mantenimiento de las conductas de sexting. La muestra estuvo formada por 784 adolescentes españoles (52% chicos y 48% chicas) con edades comprendidas entre los 12 y los 18 años (M = 14.44; DT = 1.61). Los resultados indican que el 24.4% ha practicado sexting en alguna ocasión, realizando esta conducta con una media de 2.32 personas (DT = 2.70). El análisis de regresión reveló que las actitudes positivas hacia el sexting, el nivel de impulsividad, la edad, ser hombre y el mantener una relación de pareja son variables que predicen la práctica del sexting. Estos resultados son muy importantes en la elaboración e implementación de estrategias preventivas que enfaticen el uso responsable de las TICS y las redes sociales. (Abstract)

                                              Claves: Adolescencia/ Medios De Comunicacion/ Internet/ Sociologia/ Educacion/ Pedagogia/ Psicologia/ España/

                                            • ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT (OECD) - Youth and COVID-19: Response, recovery and resilience. Paris, 2020/06/11 [DOCUMENTO]
                                              • Resumen

                                                +

                                                (.pdf, 5.6 Mb., 36 p.) Para los jóvenes, y especialmente para los jóvenes vulnerables, la crisis del COVID-19 presenta riesgos considerables en los campos de la educación, el empleo, la salud mental y los ingresos disponibles. Para evitar exacerbar las desigualdades intergeneracionales e involucrar a los jóvenes en la construcción de la resiliencia social, los gobiernos deben anticipar el impacto de las medidas de mitigación y recuperación en los diferentes grupos de edad, aplicando mecanismos de gobernanza efectivos. Basado en los hallazgos de la encuesta de 90 organizaciones juveniles de 48 países, este resumen de políticas describe las medidas prácticas que los gobiernos pueden tomar para diseñar medidas de recuperación inclusivas y justas que no dejen a nadie atrás. (Abstract)

                                                Claves: Adolescencia/ Juventud/ Politica Familiar/ Psicologia/ Sociologia/ Coronavirus/

                                              • RECALTI Massimo - El secreto del hijo. De Edipo al hijo recobrado. Barcelona, Anagrama, 2020Signatura: V 010.401. [LIBRO]
                                                • Resumen

                                                  +

                                                  Se descarga la introducción. El autor aborda el cambio que se ha producido en nuestra sociedad cuando la verticalidad que regía las relaciones paternofiliales se ha puesto en cuestión y ha sido sustituida por la horizontalidad de los padres empáticos, amigos y confidentes. El autor no propone, obviamente, un regreso al autoritarismo y al modelo tiránico del padre padrone, pero sí cuestiona los resultados del debilitamiento de la autoridad moral paterna auspiciada por el modelo educativo pretendidamente progresista, que convierte al hijo en un príncipe al que todo se le concede y consiente. Para abordar este tema, acude a dos mitos contrapuestos: el del Edipo de Sófocles y el de la parábola bíblica del hijo pródigo de Lucas. Y, junto con ellos, el de Abraham y el sacrificio de Isaac y el del Hamlet shakespeariano, así como las reflexiones de filósofos como Kierkegaard y psicoanalistas como Freud y Lacan.(Editorial)

                                                  Claves: Familia/ Educacion/ Psicologia/ Filosofia/ Teologia/ Pedagogia/

                                                • URBIOLA Irache - ESTÉVEZ Ana - JAUREGUI Paula - et al. - Dependencia emocional y esquemas desadaptativos tempranos: estudio comparativo entre España y Colombia en relaciones de noviazgo. Ansiedad y estrés, 25, 2019, 2, 97-104. [ARTICULO]
                                                  • Resumen

                                                    +

                                                    El objetivo de esta investigación fue analizar las diferencias en dependencia emocional, esquemas cognitivos y características de una pareja ideal entre una muestra española y una muestra colombiana, así como la relación entre la dependencia emocional y los esquemas cognitivos. La muestra se compuso de 1975 estudiantes escolares y universitarios de los cuales el 55.34% procedía de España y el 44.66% de Colombia. Se halló que los estudiantes españoles puntuaron más alto en necesidad de exclusividad, mientras que los colombianos lo hicieron en necesidad de agradar. No se hallaron diferencias en dependencia total entre ambas muestras. Asimismo, los esquemas cognitivos que más correlacionaron con la dependencia emocional fueron la subyugación, el apego y la grandiosidad. Finalmente, las características más valoradas en una pareja en ambas muestras fueron respeto, humor e inteligencia.(Abstract)

                                                    Claves: Noviazgo/ Adolescencia/ Juventud/ Psicologia/ España/ Colombia/

                                                  • ESPAÑA. UNIVERSIDAD DE NAVARRA. INSTITUTO DE CIENCIAS PARA LA FAMILIA. MÁSTER UNIVERSITARIO EN MATRIMONIO Y FAMILIA - CARDONA GÓMEZ Natalia - Una aproximación a la familia en Colombia. Pamplona, 2020 [DOCUMENTO]
                                                    • Resumen

                                                      +

                                                      (.pdf, 1.27 Mb., 101 p.) Trabajo Fin de Máster para optar al título oficial de Máster Universitario en Matrimonio y Familia de la Universidad de Navarra. Director del TFM: Carolina Montoro Gurich (Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Navarra). La familia en Colombia es el resultado de una historia que está íntimamente relacionada con el descubrimiento de América y su colonización. Remontarse especialmente a la época de la Colonia, permite identificar las razones por cuales la evolución de la familia y los múltiples fenómenos demográficos, como el aumento de la cohabitación y la reducción de la fecundidad, presentan diferencias significativas dependiendo de la pertenencia étnica y ubicación geográfica. La intensa transformación de la familia, la diversidad étnica que caracteriza el país y la relevancia de la familia como tal, no solo para la persona humana sino también para la misma sociedad, encauza un nuevo capítulo, orientado al análisis de las medidas de apoyo y protección de la familia en Colombia, capítulo con el cual finaliza este trabajo.(Abstract)

                                                      Claves: Familia/ Sociologia/ Demografía/ Politica Familiar/ Colombia/

                                                    • HERNÁNDEZ LIMONCHI María del Pilar - SALIDO CORTES Olga - Estudio comparativo sobre las medidas de conciliación trabajo-familia: España-México. Generos, 27, 2020, 28, 195-218. [ARTICULO]
                                                      • Resumen

                                                        +

                                                        (.pdf, 736 Kb., 24 p.) En este artículo se comparan medidas de conciliación trabajo-familia establecidas en las políticas públicas de España y México, tales como los permisos de maternidad y paternidad, la reducción de jornada laboral por lactancia, la reducción de jornada laboral por cuidado de menores y la excedencia por cuidado de hijos/as, que se consideran derechos laborales y mecanismos para flexibilizar la jornada de trabajo. La finalidad es analizar si favorecen la conciliación de las trabajadoras y los trabajadores con responsabilidades familiares, partiendo del principio de la igualdad efectiva de oportunidades y de trato para ambos. Estas medidas deben promover el equilibrio de la vida personal y laboral de mujeres y hombres, evitando que las labores domésticas y de cuidados recaigan de manera exclusiva en ellas.

                                                        Claves: Familia/ Trabajo/ Conciliacion/ Permisos Parentales/ Igualdad Sexual/ Corresponsabilidad/ Politica Familiar/ España/ Mexico/

                                                      • ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT (OECD) - ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES (OCDE) - Combatting COVID-19’s effect on children. Paris, 2020/08/11 [DOCUMENTO]
                                                        • Resumen

                                                          +

                                                          (.pdf, 1.24 Mb., 40 p.) La pandemia de COVID-19 está perjudicando la salud, el bienestar social y material de los niños en todo el mundo, y los niños más pobres, incluidos los niños sin hogar y los niños detenidos, son los más afectados. Los cierres de escuelas, el distanciamiento social y el confinamiento aumentan el riesgo de mala nutrición entre los niños, su exposición a la violencia doméstica, aumentan su ansiedad y estrés y reducen el acceso a servicios vitales para la familia y el cuidado. La digitalización generalizada mitiga la pérdida de educación causada por el cierre de escuelas, pero es menos probable que los niños más pobres vivan en buenos entornos de aprendizaje en el hogar con conexión a Internet. Además, el aumento del uso de Internet en línea sin supervisión ha magnificado los problemas relacionados con la explotación sexual y el ciberacoso.Las medidas gubernamentales inmediatas deben garantizar que los niños tengan acceso a una buena comida, reciban protección contra el abuso y la negligencia infantil, tengan acceso continuo a los servicios de salud física y mental infantil y puedan navegar de manera segura en Internet. Las políticas también deben apoyar el empleo de los padres, ya que es clave para combatir la pobreza infantil. (Abstract)

                                                          Claves: Familia/ Menores/ Coronavirus/ Salud/ Psicologia/ Politica Familiar/ Politica Social/ Paises En Desarrollo/ Paises Desarrollados/

                                                        • ESPAÑA. UNIVERSIDAD DE NAVARRA. INSTITUTO DE CIENCIAS PARA LA FAMILIA. MÁSTER UNIVERSITARIO EN MATRIMONIO Y FAMILIA - JARAMILLO PATIÑO Juan - Comentario teológico-espiritual a la bendición nupcial del ritual del matrimonio. Vocación-bendición-misión. Pamplona, 2020 [DOCUMENTO]
                                                          • Resumen

                                                            +

                                                            (.pdf, 515 Kb., 58 p.) Trabajo Fin de Máster para optar al título oficial de Máster Universitario en Matrimonio y Familia de la Universidad de Navarra. Director del TFM: José María Pardo (Facultad de Teología. Universidad de Navarra). Vocación, bendición, misión es el trinomio sobre el cual se articula este trabajo. La vocación, como llamado especial de Dios que se inscribe en la naturaleza misma del hombre y de la mujer, según salieron de la mano del Creador. La bendición de Dios, que acompaña, sustenta, fortalece a quien recibe el llamado a lo largo de su vida. Dios creador, que conoce el barro del que estamos hechos, sabe que la tarea será apasionante. Pero, en ningún momento afirma que el cometido sea fácil de llevar a término; de ahí que los esposos necesiten constantemente evocar aquella bendición que, además de presenciar el momento de su “sí”, les acompaña no como algo del pasado sino como un continuo presente de Dios en sus vidas que les auxilia. Por último, la misión, que es el ejercicio, la vivencia de la vocación: el bien de los esposos y la procreación y educación de los hijos. (Abstract)

                                                            Claves: Matrimonio/ Teologia/

                                                          • IGLESIA CATOLICA. SAGRADA CONGREGACION PARA LA DOCTRINA DE LA FE - Carta Samaritanus Bonus. Sobre el cuidado de las personas en las fases críticas y terminales de la vida. Vaticano, 2020/07/14 [DOCUMENTO]
                                                            • Resumen

                                                              +

                                                              Esta Carta sobre el cuidado de las personas en las fases críticas y terminales de la vida, redactada por la Congregación para la Doctrina de la Fe y aprobada por el Papa, ha sido presentada el 22 de septiembre de 2020 en la Santa Sede. Reitera la condena de toda forma de eutanasia y de suicidio asistido. Sumario: Introducción I. Hacerse cargo del prójimo II. La experiencia viviente del Cristo sufriente y el anuncio de la esperanza III. El “corazón que ve” del Samaritano: la vida humana es un don sagrado e inviolable IV. Los obstáculos culturales que oscurecen el valor sagrado de toda vida humana V. La enseñanza del Magisterio (1. La prohibición de la eutanasia y el suicidio asistido 2. La obligación moral de evitar el ensañamiento terapéutico 3. Los cuidados básicos: el deber de alimentación e hidratación 4. Los cuidados paliativos 5. El papel de la familia y los hospices 6. El acompañamiento y el cuidado en la edad prenatal y pediátrica 7. Terapias analgésicas y supresión de la conciencia 8. El estado vegetativo y el estado de mínima consciencia 9. La objeción de conciencia por parte de los agentes sanitarios y de las instituciones sanitarias católicas 10. El acompañamiento pastoral y el apoyo de los sacramentos 11. El discernimiento pastoral hacia quien pide la eutanasia o el suicidio asistido 12. La reforma del sistema educativo y la formación de los agentes sanitarios) Conclusión

                                                              Claves: Derecho A La Vida/ Enfermedades Terminales/ Eutanasia/ Suicidio Asistido/ Dignidad Humana/ Etica/ Cuidado/ Iglesia Catolica/ Documentos/ Vaticano/

                                                            • MADRAZO Luis - Los padres, educadores de sus hijos en los valores esenciales de la vida humana. Ecclesia. Revista de cultura catolica, 34, 2020, 2, 163-190. Signatura: A 090.607. [ARTICULO]
                                                              • Resumen

                                                                +

                                                                (.pdf, 170 Kb., 28 p.) En este trabajo se analizan los valores en los que los padres han de educar a sus hijos según el pensamiento de San Juan Pablo II. El papa, conociendo las dificultades por las que atraviesa la tarea educativa de los padres, los exhortaba a no dejar de educar a sus hijos en los valores esenciales de la vida humana. El pontífice comienza el número 37 de la exhortación Familiaris consortio diciendo lo siguiente: «Aun en medio de las dificultades, hoy a menudo agravadas, de la acción educativa, los padres deben formar a los hijos con confianza y valentía en los valores esenciales de la vida humana». A continuación, se estudiarán dichos valores bajo la guía de las reflexiones que Juan Pablo II hacía en Familiaris consortio(extraído del texto)

                                                                Claves: Familia/ Educacion En Valores/ Iglesia Catolica/ Documentos/ Vaticano/ Juan Pablo II/ Familiaris Consortio/

                                                              • PARDO José María - Abuso sexual de menores por parte del clero católico. Historia, actualidad y propuesta de prevención. Moralia : revista de ciencias morales, 43, 2020, 166-167, 145-185. Signatura: A 090.441. [ARTICULO]
                                                                • Resumen

                                                                  +

                                                                  (.pdf, 530 Kb., 39 p.) El A. es profesor en la Facultad de Teología y en el Máster Universitario en Matrimonio y Familia (Universidad de Navarra). Este trabajo se propone clarificar el fenómeno del abuso sexual de menores por parte del clero católico. Para ello, trata de enmarcar el abuso sexual de menores en el contexto global de las instituciones de la cultura occidental; identificar los distintos tipos de abuso y de abusadores; postular los factores explicativos más significativos del fenómeno; y revisar ciertas medidas de prevención, algunas ya aconsejadas por la Iglesia y otras psicomédicas complementarias. (Abstract)

                                                                  Claves: Menores/ Abuso Sexual/ Iglesia Catolica/

Novedades